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    时间:2014-04-08 13:29:20
    来源:天意德
    编辑:qc
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    一、lehu6乐虎国际    

    新华财经讯 :信诚人寿联合中国关心下一代工作委员会公益文化中心、以及中国青少年研究会共同发起的"聆听小梦想·成就大未来"《2012lehu6乐虎国际》白皮书发布仪式暨理财童星颁奖典礼,2013年1月29日在京圆满收官。    

    此次活动包含少儿财商调研及理财童星评选两大主题活动。自2012年9月展开以来,受到来自北京、上海、广州等全国13个省市自治区数万名儿童及家长的踊跃报名参与。信诚人寿联合青少年研究会在全国13个省市自治区展开财商调研活动,针对适龄儿童及家长发放共计28000份问卷,收集有效样本23880份,有效率达到85.2%,样本收集了6-12岁儿童及其父母对于财商意识、财商教育的相关统计数据,并经过专业分析汇编形成《2012lehu6乐虎国际》白皮书。经过科学调研,形成的《2012lehu6乐虎国际》白皮书详细阐述了当今中国儿童财商意识发展及教育现状,报告中提出针对儿童财商的四大重要发现及五大家庭理财教育问题引人深思。同时,全国理财童星评选活动经过海选、投票、专家评审等环节,也于当日隆重揭晓。据悉,颁奖仪式后,来自全国各地的30位理财童星,将参加由信诚人寿和关工委联合举办的为期4天的理财体验冬令营。    

    月零花钱在100元以上的儿童“大款”占16.7%    

    当日发布的《2012lehu6乐虎国际》白皮书显示,75.9%的儿童拥有一定的零花钱,24.1%的儿童表示自己没有零花钱。四成的儿童月零花钱在50元以下,近两成(19.1%)儿童月零花钱在50至100元之间,100元以上的“大款”有16.7%。儿童获取零花钱的方式中,“家长主动给”和“孩子要就给”分别占28.7%和29%。此外,约三成左右(30.1%)的家长会在孩子生日或节日给钱,31.9%的父母会将零花钱与子女的劳动所得挂钩,而35.2%的家长会以奖励学业的方式给零花钱。    

    从消费行为调研结果中看到,大部分儿童认为自己消费比较合理,对于自己的消费能够做到心中有数,但在对自己用过的钱是否有“一笔明白帐”的选项中,34.8%的孩子对自己花过的钱是一笔糊涂账,只有15.6%的孩子能非常清楚自己花过的钱,反映出相当数量的儿童自我监控意识不强。对于借钱消费的观点,调查显示,近七成(69.4%)的儿童急需用钱而身边又没带钱时不会向同学借钱,只有三成(30.6%)同学会借钱,其中22.4%的同学认可借钱行为,认为借钱正常;甚至8.1%的孩子会“给同学支付利息”,表明其观念的开放性。绝大多数儿童不喜欢借钱消费,反映如今少年儿童金钱数量上的充裕,同时也反映他们对借钱在观念上的拒绝。    

    儿童对于剩余零花钱的处理方式的调研,更能反映家庭理财教育中存在的问题。报告指出,只有19%的儿童选择将剩余零花钱存入到银行,近70%的儿童选择放在家里保存或交给父母管理,更有11.1%的儿童选择继续花完。很明显,存入银行是处理余钱最好方式,可惜这个数额不足两成。不过值得肯定的是,多数孩子会通过使用自己的零花钱表达爱心。调查显示,66.2%的孩子会用自己的零花钱给父母或长辈买礼物,有超过一半(57%)的孩子会主动用自己的零花钱捐款,表明孩子们都希望能够通过自己的力量表达爱心。    

    家长对孩子的财商教育中普遍存在五大问题  

    对于儿童在调研中反映的财商意识问题,可以说与天生第一任老师的父母有着紧密关系。报告称,大部分家长对孩子的财商教育中普遍存在五大问题:家长对子女lehu6乐虎国际管理能力普遍较差;教养方式影响理财教育,其中放任型、专制型家长不利于子女形成合理的理财观念;家长理财教育普遍存在着高认同、低认知、弱执行、效果差等现象;家长理财教育观相对传统,缺乏利用保险保障和投资等方式进行理财的教育;轻视专业理财机构和专门的理财教育课程,过于倚重自身经验。    

    二、少儿财商调研报告指导意见    

    针对调研结果,《2012lehu6乐虎国际》报告也给家长提出了专业指导意见。比如首先家长应高度重视对儿童lehu6乐虎国际管理能力的培养,保证儿童拥有适度的零花钱和个人积蓄,在日常生活中不应过度替代儿童必要的经济行为。家长给予孩子零花钱时,可以采取多种方式,但要慎重处理零花钱与情感、学业或家庭劳动之间的联结关系,不能仅仅简单关注金钱的一维价值。保持对儿童消费行为的适度关注,在民主的前提下,逐步培养孩子的理性消费意识,引导孩子学会合理规划、量入为出,适度消费。理财教育要与孩子的日常生活紧密结合,启发孩子运用智慧和劳动创造lehu6乐虎国际,实现梦想和人生价值,树立正确的金钱观。在处理儿童剩余零花钱及个人积蓄的问题上,要适度引导孩子认识储蓄、保险等金融理财工具,培养lehu6乐虎国际意识。在注重孩子理财教育中道德内容的同时,适度关注投资内容,随着年龄增长,根据孩子的兴趣引导孩子进行合理“投资”。通过专门渠道或专业机构获得正确的lehu6乐虎国际知识和理财教育知识。    

    让孩子们从小就知道金钱来之不易、学会运用智慧和双手创造lehu6乐虎国际,懂得合理支配金钱、用之有度,了解储蓄和投资的意义,体会用爱心帮助别人的快乐。实际上,不只是富裕家庭的孩子,工薪阶层和贫穷人家的孩子,都需要财商教育。对儿童进行早期的理财教育,帮助他们树立正确的金钱观念,理性、适度的消费观念,养成良好的理财习惯,不仅能够解决孩子在日常生活和社会活动中所面临的关于金钱与lehu6乐虎国际的实际问题,而且可以引导孩子从小学会规划梦想和管理人生,这将成为他们受益终生的重要lehu6乐虎国际。    

    主流媒体消息    

    巴菲特这位知名的投资大师,在4岁的时候,就开始做起人生第一笔生意。4岁那年,巴菲特从爷爷的杂货店买了一批口香糖,批发价3美分一包,一次买上20包。晚上在他家附近挨家挨户推销,卖5美分一包。每卖一包,小巴菲特就净赚2美分。2008年,巴菲特联手玛氏公司收购了他4岁时卖的口香糖的生产厂家箭牌口香糖公司,总收购价格是230亿美元。    

    《2012lehu6乐虎国际》白皮书,这份调研显示,34.8%的孩子对自己花过的钱是一笔糊涂账,只有15.6%的孩子能非常清楚地知道自己花过的钱,能对此记账。报告中还指出,有19%的儿童选择将剩余零花钱存入银行,将近70%的儿童选择放在家里保存或交给父母管理,更有11.1%的儿童选择继续花完。很明显,存入银行是处理余钱的最好方式,可惜这个数额不足两成。相当数量儿童的消费行为缺乏计划性,自我监控意识不强。    

    理财师认为,6到12岁是儿童理财观念培养的黄金时间,从这个时期开始培养儿童的理财观念,同时也是培养儿童一个良好的生活习惯。    

    在孩子成长的不同阶段,要让孩子逐步树立正确的金钱观,过分放纵和过分节制对孩子都不好。在幼儿园期间,就可以开始让孩子认识货币;从小学4-6年级开始,可以让孩子支配小额金钱,使用范围仅限于购买学习用品;到初中后,可以将使用范围扩大至一些基本的生活用品;等孩子上高中后,可以让孩子有相对独立的金钱支配权,这样有助于孩子上大学后的独立生活。对于准备高中毕业后出国留学的孩子,父母更要在高中期间培养孩子正确的金钱使用观。    

    理财师的育儿经:让孩子树立正确的金钱观!    

    金钱是一种思想。金钱也是对物质世界控制能力的数量化表现。金钱思想能具体呈现一个人的智商、情商、财商、逆商(遇到逆境与挫败时的承受力)。财商不是通过培训、教育出来的。财商是通过精神世界与商业悟性的养育、熏陶和历练出来的。通过对财商的养育,其目的是树立正确的金钱观、价值观与人生观。财商是实现成功人生的关键因素之一。在人的一生中,财商、智商、情商形成的最佳时间段是儿童年阶段。    

    lehu6乐虎国际:只要有价值,这东西就是lehu6乐虎国际。lehu6乐虎国际包括自然lehu6乐虎国际、物质lehu6乐虎国际、精神lehu6乐虎国际。lehu6乐虎国际是指物品按价值计算的富裕程度。价值:是现实存在帮助人解决矛盾的有用性与重要性的统一 。    

    在信息化时代,lehu6乐虎国际信息化是其最显著的特征之一。自从西方社会出现股票、债券等有价证券以后,社会lehu6乐虎国际也就越来越多地以证券形式出现,人们的lehu6乐虎国际观念,不再仅仅是看得见摸得着的物质lehu6乐虎国际,而是出现了以货币符号、各种有价证券为代表的信息化lehu6乐虎国际。信息化lehu6乐虎国际(比如股指期货和金融衍生产品)同样是一种精神lehu6乐虎国际,因为它们都是人的知识和思想的结果,其产生和运行的过程完全依靠人的精神活动来完成。    

    提高儿童财商与理财和养财能力,其目的是善养天下lehu6乐虎国际及传承中国家族lehu6乐虎国际。中国家族lehu6乐虎国际:就是具有继承中国家族文化、家族精神、家族价值与家族资产来进行家族lehu6乐虎国际管理与传承及拓展基业长青的lehu6乐虎国际。

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